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《小学生(教学实践)》
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2009年1期
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运用电教媒体优化古诗教学
运用电教媒体优化古诗教学
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摘要
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DOI
kd27oew0j6/3923114
作者
康旦旦
机构地区
古代诗歌遣词造句高度精辟,具有浓郁的诗意。在教学中巧妙运用电教媒体化静为动,变无声为有声,通过绚丽的画面,鲜艳的色彩,悦耳的音乐为学生创设美的诗境。在古诗教学中,应充分发挥电教媒体传递、变动、再现作用,让诗中的形、声、色、情、意直接作用于学生的感觉器官。这样有利于将学生带入诗中所描绘的艺术境界,去感受美,领悟美,表达美,很大程度地提高了古诗教学的效果。
出处
《小学生(教学实践)》
2009年1期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学生(教学实践)
2009年1期
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