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《心理医生》
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2015年16期
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浅谈临床护理人文素质教育的培养
浅谈临床护理人文素质教育的培养
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摘要
摘要随着我国高等护理教育的改革和发展,人们的保健意识日益增强,对健康的需求愈加强烈,护理模式从传统的责任制护理发展到现在的整体全面护理。现分析护理专业人文素质教育现状,提出人文素质教育和技能教育并重是卫生职业教育的发展方向,探讨人文素质教育在临床护理教学中方法和途径,以深化护理教育改革,为实现素质教育培养实用型护理人才打下了良好的基础。
DOI
ojz1wlqr45/3913270
作者
杨秋燕
机构地区
杨秋燕
出处
《心理医生》
2015年16期
关键词
人文素质教育
意义
方法和途径
分类
[医药卫生][医学心理学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
心理医生
2015年16期
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