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返璞归真——让小学语文作文更加精彩
返璞归真——让小学语文作文更加精彩
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摘要
摘要语文教学,返璞归真,注重过程,才是课堂教学的最终追求。小学语文教学中的作文教学,应培养学生对知识的积累,培养学生的独立思考能力、探索能力;注重引导学生发自内心的心灵感悟,学会表达,让学生在生活中学会积累,拓宽视野,获取写作素材,在参与习作中体验到成功的喜悦。
DOI
54k5vzo24k/3903433
作者
宿建华
机构地区
新疆乌鲁木齐市第二十小学830049
出处
《中小学教育》
2017年2期
关键词
作文积累体验自然
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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