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《现代中小学教育》
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2005年11期
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主体性课堂教学构建策略
主体性课堂教学构建策略
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摘要
教育的根本任务在于培养和提升学生的主体性.课堂作为教学的主阵地,是实行主体性教育的主要途径.学生的自主参与、主动参与以及创新思维的涌动应成为主体性课堂教学追求的三个层面,教师应树立主体性教学观并把主体性教学观转化为教师日常具体的教学行为.
DOI
n49e55l3dy/389911
作者
吴兴红
机构地区
不详
出处
《现代中小学教育》
2005年11期
关键词
主体参与
自主性
主动性
创新性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代中小学教育
2005年11期
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