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初中思想品德课堂教学初探

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摘要摘要本文从激发学生学习兴趣、使思品课堂生活化、创设宽松的学习环境和引导学生探究性学习等四个方面谈谈如何提高初中思想品德课堂的有效教学。

DOI odwpr0eejk/3892532

作者钟兰

机构地区 ---如何提高思想品德课的有效教学之我见

出处《时代报告》 2011年9期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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