首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2011年16期 > 初中数学分层教学的实践与体会

初中数学分层教学的实践与体会

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要由于学生先天素质以及后天努力的程度不同，所以学生之间存在明显的差异。教师在教学中应根据学生的实际情况进行分层教学。本文结合笔者的教学经验，对分层教学进行了总结。

DOI n49xy0e94y/3885735

作者古光

机构地区古光

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年16期

关键词分层教学法实施数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈春荣. 初中数学分层教学的实践与体会.教育学,2023-04.
2黄琴. 浅谈初中数学分层教学的实践与体会.教育学,2015-02.
3李梅平. 初中数学分层作业的实践与体会.教育学,2011-07.
4张耀华. 数学分层教学的实践与体会.教育学,2010-04.
5李和. 小学数学分层教学实践与体会.企业管理,2020-05.
6禚强. 关于初中数学分层作业的实践与体会.教育学,2012-12.
7肖明香. 初中数学分层教学的实践与体会肖明香.教育学,2012-12.
8李柱德. 初中数学分层教学实践.教育学原理,2005-07.
9李彩霞. 浅谈对初中数学分层教学的实践和体会.教育学,2012-12.
10张凤兰. 实施初中数学分层教学的体会.教育学,2020-09.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

分层教学法实施数学教学

返回顶部