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浅析《新课程标准》下体育教学模式的转化

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摘要摘要近几年以来，如何在中学体育课程中发挥学生的主体能动性、提高学生体育与健康的知识素养、培养学生的创新能力成为了众多体育教育者研究的重点。《新课程标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行体育锻炼的手段，也是学生形成积极学习态度的媒介。因此，要突破传统体育教学模式、教学观念、教学条件，将重点强调为形成积极学习态度的《新课程标准》运用到中学的体育教学中，不仅是紧跟新时代的教学理念，并推动我国基础素质教育理念的改革，还能培养新一代健康的中学生，促进当代中学生素质的全面发展。

DOI 2d3mx05849/3883367

作者汪建华

机构地区汪建华（广东省广州市南沙万顷沙中学511462）

出处《教育学文摘》 2011年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）