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小学语文教学中的情境设计

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摘要摘要情境教学的最主要功能就是激发学生的学习兴趣。根据儿童发展的特点和新课程的要求，在小学阶段的语文教学中，采用情境教学，能有效地提高教学效率，帮助教师更好地完成教学任务。本文主要就小学语文教学中的情境设计的意义、方法及运用这几方面进行肤浅的探讨。

DOI 0dpp2v2kd2/3872845

作者李雪艳

机构地区李雪艳河北省邯郸县矿业中心校陶二小学

出处《教师教育研究》 2013年6期

关键词学习语文情景教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）