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优化初中英语阅读课的教学设计

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摘要英语阅读作为语言技能的重要组成部分，作为语言输入的主要环节之一，在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要的教学目标之一。阅读课是一个单元的核心，它的任务不仅只是训练和提高阅读技能，也涵盖了语法、词汇和常识点等内部实质意义，同时它还承担着培养正确的情感立场、价值观等深层意义。因此，如何上好一堂阅读课，怎样优化初中英语阅读课的教学设计成为一个我们必须要认真思考的问题。

DOI 2d3m7qrn49/3867691

作者张玲

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年5期

关键词优化设定目标课前预学读前导入阅读技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）