精准提问,创设灵动课堂

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摘要 摘要课堂提问是一门高深的“艺术”,要想创建高效课堂,就要正确认识和利用教师的问题,提问时要考虑到学生的思维特点,要能问到学生们的心“窍”上,让学生在接收新知的过程中感受“柳暗花明又一村”的美好意境!
出版日期 2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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