首页 > 《中国教师》 > 2018年7期 > 语言艺术与小学信息技术课的结合分析

语言艺术与小学信息技术课的结合分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要语言艺术在小学信息技术教学中的运用，可以使原有的枯燥教学变得生动活泼，吸引小学生的注意力，调动学生学习与参与的积极性，对于提高课堂教学质量具有重要的影响。小学信息技术课堂教学中的语言艺术可以发你专业性术语、生动型语言、肢体语言、真情实感型语言等，通过多种语言艺术在课堂教学中的运用，丰富了课堂教学方式，为学生营造了良好的学习氛围。本文针对语言艺术与小学信息技术课堂的有机结合进行了以下分析，旨在提高小学信息技术课堂教学质量。

DOI 54k59w724k/3817633

作者曹旭东

机构地区曹旭东平昌县张公小学636400

出处《中国教师》 2018年7期

关键词语言艺术小学信息技术结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）