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导师制在特色专业建设中的实践

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摘要摘要本文对高职院校食品特色专业推行导师制进行了初步探讨。高职的导师侧重于引导学生学习态度、技能养成、职业规划和就业，强调个性化均衡发展。导师制引入高职能提高学生的学习能力，促进就业，同时提高教师自身的业务素质。导师制实施中要充分发挥辅导员和团委的作用，还应该建立评价和激励机制。

DOI kd2772opj6/3811862

作者王莹

机构地区（黑龙江林业职业技术学院，黑龙江牡丹江157011）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词导师制高职院校特色专业实践

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）