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初中思想品德课与信息技术的整合研究

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摘要摘要初中阶段的学生正是处于青春期，还没有形成完善的自我管理的能力以及是非判断的能力，很容易受到不良因素的影响，严重的情况下会影响到学生的后期发展。因此，在初中阶段的教学中，要重视思想品德课的积极作用，通过信息技术的运用，提高学生对于课本知识的理解，扩展学生的思维方式，使学生产生一定的情感共鸣，有助于帮助学生建立完善的人生观、价值观等，有助于学生积极健康的成长。

DOI 7dmkkpol4n/3801654

作者张地林

机构地区张地林（巴中市恩阳区石城初级中学四川巴中636600）

出处《教学与研究》 2019年1期

关键词初中思想品德课信息技术有效整合

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）