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也谈小学语文阅读教学宋继红

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摘要摘要一直以来，作文都是令教师和学生感觉到双重为难的事情，也直接导致了写作中各种不良现象的产生，如抄写现象非常严重、学生有很强的功利心理、对课文讲解不够重视等等，这些问题的存在严重阻碍了小学作文教学的发展。

DOI rdxpzl3k4l/3797973

作者宋继红

机构地区（湖北省恩施市实验小学，445000）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词小学语文作文教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）