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浅谈如何进行小学数学知识间的衔接教学

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摘要摘要数学知识间的衔接教学是小学数学教学中面临的一个重要问题，尤其是低学段数学与高学段数学知识之间的连接教学。当前如何做好小学数学知识间的衔接教学已经逐渐成为小学数学教师必须重视的问题。基于这种情况，本文对小学数学知识间的衔接教学进行了相应的分析和探讨，以期能为相关人员提供借鉴和参考，切实提高小学数学教学效果。

DOI 7j6krpg740/3795918

作者傅小燕

机构地区福建省厦门市集美区杏滨小学361022

出处《中小学教育》 2018年323期

关键词小学数学知识衔接教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）