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从“感悟”算理到“生成”算法的跨越`
从“感悟”算理到“生成”算法的跨越`
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摘要
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DOI
g4qpy669d8/3785372
作者
袁晓
机构地区
袁晓湖北省十堰市郧阳区谭家湾镇桂花完全小学442000
出处
《中小学教育》
2019年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年2期
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