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实施数学快乐教学激发学生学习兴趣

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摘要本文从多方面阐述了如何实施数学快乐教学，激发学生的学习兴趣，并对此问题提出了笔者的观点及一些做法，希望能对教师教学有一定的帮助。

DOI 54k533704k/3779633

作者李海梅

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年12期

关键词数学教学探究交流

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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