在小学语文阅读教学中渗透德育教育

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摘要 摘要语文学科是基础性工具学科,担负着对学生进行品德教育的重要任务。小学是孩子成长的关键阶段,在语文教学中采用不同方法对学生进行德育渗透显得尤其重要。本文就小学语文教学中通过字、词、阅读、习作、口语交际等环节巧妙地将德育内容融于语文教学之中,使学生更加健康成长。
出处 《未来教育家》 2018年12期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)