首页 > 《数学教学通讯：中学生版初二卷》 > 2005年2期 > 实数

实数

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一个十分典型的事实：一个面积为2的正方形边长，无法用整数或分数来表示．它从一个侧面直观地告诉我们，仅有有理数是不够用的，数的范围需要再一次扩张．引入无理数的概念，并将数从有理数范围扩充到实数范围，就是一件非常自然的事情了．过去在学有理数时用到的数轴，现在数轴上的点，不仅有稠密的有理数点，也有稠密的无理数点．“实数点布满了整个数轴．”

DOI 7dm6w1zrjn/376330

作者

机构地区不详

出处《数学教学通讯：中学生版初二卷》 2005年2期

关键词实数有理数无理数正方形数轴面积

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1许文超;刘万里. 实数与超实数.职业技术教育学,2004-06.
2陈学惠. 实数.教育学,2004-08.
3朱航. 实数.教育学,2007-04.
4丁遵标;李光忠. 实数.教育学,2003-01.
5陈学惠. 实数.教育学,2005-02.
6张渝. 实数.教育学,2004-06.
7郑礼光. 实数补数除法.基础数学,2012-06.
8朱宇辉. “实数”导学.教育学,2005-06.
9王俊英. 实数跟踪训练.教育学,2008-08.
10郭天景. 实数专题测试.教育学,2005-05.

来源期刊

数学教学通讯：中学生版初二卷

2005年2期

实数

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

实数

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多