渗透情感教育,提升语文素养

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摘要 摘要纵横千百年来的教育,没有不渗透情感的教学,同时也没有不带感情的师生关系。每一个教学活动就是师生之间培养感情的过程。因此,教师在教学过程中要以其生动的语言带领学生领悟文章传达的情感,引起学生的情感共鸣。学生只有有了一定的情感体验,才能准确理解课文思想感情和写法,才能细致地表达自己的思想感情,写出情文并茂的文章来。
作者 何瑾
出处 《教育学文摘》 2017年10期
出版日期 2017年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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