首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2016年6期 > 关注教学组织形式提高课堂教学效果

关注教学组织形式提高课堂教学效果

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教学组织形式，是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序；(是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。)教学组织形式不是固定不变的东西。随着社会政治经济和科学文化的发展及其对培养人才要求的不断提高，教学组织形式也不断发展和改进。因此，关注教学组织形式，有利于提高课堂教学效果。

DOI ojn8kn81jr/3746013

作者冯洁

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年6期

关键词教学组织形式课堂教学教师学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）