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中职学生数学学习兴趣培养探析

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摘要摘要中职学校的学生文化成绩普遍较差，尤其是数学成绩，而且相当一部分同学对学习数学存在畏惧心理，从而导致中职数学教学面临许多困难，这就需要我们有效地提高学生的学习兴趣，量体裁衣、因材施教，让学生享受学习数学的乐趣，从而提高学习数学的积极性。

DOI ojn8k1yljr/3744937

作者贾玉萍

机构地区贾玉萍（山东省泰安市岱岳区职业教育中心山东泰安271024）

出处《职业技术教育》 2014年8期

关键词中职学生数学学习兴趣培养

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业技术教育

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