摘要
摘要探讨临床护理教学的管理方法。临床护理教学应明确教学目标与任务,统筹安排教学。严格培训带教老师的业务知识与教学方法。通过跟人制、跟班制等带教形式,对护理中专、大专、本科学生分层次培训。在教学内容、时间分配上要全面、合理。培训方法具有多样性,即知识讲座、护理查房、提问等。注重知识的渗透,技能知识和专科知识并重,以促进学生知识的转化,全面提高学生的综合素质。只有精心组织、严格管理,保证教学质量,才能培养出合格的护理人才。
出版日期
2015年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)