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“另类”的数学作业

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摘要摘要数学学科是一门要求综合能力较强的但比较枯燥的学科，所以很多学生学习起来感到比较困难，学习成绩不高。而且，许多学生因数学学习方法不当、学习习惯没有养成，从而影响了他们的数学学习兴趣，导致学习成绩下降。因此，数学教师必须多角度、多层次、多渠道地培养学生的学习习惯和思维方式。

DOI 5jop1xx6dv/3734284

作者赵琳

机构地区赵琳江苏省溧阳市汤桥初级中学213365

出处《素质教育》 2012年11期

关键词学习习惯引导反思鼓励

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）