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小学科学生活化实验教学研究

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摘要摘要搞好科学实验课的教学是素质教育的必然要求，教育的意义是将所学知识融入生活，为现实所用。充分利用我们身边一切可利用的因素，结合生活实践，让学生在现实生活中轻松掌握科学文化知识，这样不仅能较好地培养学生的科学意识，还能够让学生体会到生活的真谛。

DOI ojz17v9r45/3712270

作者唐军

机构地区唐军（旺苍县河边小学校四川旺苍628200）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词科学教学素质教育科学意识生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）