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2009年18期
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高校教师分层激励机制探微
高校教师分层激励机制探微
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摘要
摘要随着高等教育发展速度的加快,对教师的激励作为师资队伍建设中一项重要的工作显得尤为重要。本文根据教师的不同特点,从分层的角度对教师的激励机制进行了探索。
DOI
rdxp0qx14l/3711825
作者
李欣
机构地区
李欣(云南医学高等专科学校组织人事处650031)
出处
《健康文摘》
2009年18期
关键词
高校教师
分层
激励
分类
[医药卫生][公共卫生与预防医学]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
健康文摘
2009年18期
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