初中实验探究题教学的点滴体会

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摘要 摘要实验探究题以其篇幅大、环节多、整体性强的特点让学生如临大敌,战战兢兢,产生畏难情绪,也成为中考失分最多的一类题目。本文对如何实施实验探究题教学进行了探讨。
机构地区 姚淑俊
出版日期 2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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