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谈高中英语课堂教学有效性的提升

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摘要摘要课堂有效性是向课堂45分钟要效率，是教师讲授每一节课力求达到的效果。课堂有效性是师生在教与学过程中得到快乐的情感体验、实在的积极刺激和深沉的知识记忆及内化。它优化了学生心境和语言学习环境，扣住了学生的心弦，使课堂教学具有艺术性。

DOI ojz1plvr45/3691894

作者张春海

机构地区张春海山东省胶州市教育体育局266300

出处《中小学教育》 2018年308期

关键词高中英语有效性英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）