摘要
摘要目的了解护生心理弹性与生活满意度的现状及其相关性，为进一步干预性研究提供科学依据。方法一般情况调查表由研究者自行设计，用于测量护生的一般情况。心理弹性量表（CD-RISC）中文版、中国青少年学生生活满意度量表（CASLSS）对100名高专院校男护生心理弹性状况进行调查，并对调查结果进行分析。结果高专院校护生心理弹性得分为（61.80±12.83）分，与国内常模（n＝560）的得分（65.4±13.9）分相比，显著低于常模，差异有统计学意义（t=3.129，P＜0.01）。心理弹性量表的3个维度得分由高到低依次为坚韧、自强、乐观。结论高职男护生学习倦怠程度处于中等水平。心理弹性越好，学习倦怠程度越低，可能原因是心理弹性好的学生，能主动寻求帮助，有效利用社会资源，对学习保持良好的投入状态。
出版日期
2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
