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《创新人才教育》
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2018年8期
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高中物理实验教学探索
高中物理实验教学探索
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摘要
摘要物理课程在高中教学课程中占据着重要地位,且具有较大的难度和较强的抽象性。传统的高中物理教学方式难以有效激发学生对物理知识的学习兴趣,且课堂教学氛围相对枯燥沉闷,加上高中物理知识极为抽象,极易引发学生的畏难心理和厌学情绪,难以取得良好的教学效果。物理实验具有较强的技术优势,能增强教学的直观性和形象性,有效改善高中物理教学效果。
DOI
kd270e8ej6/3687786
作者
施利娟
机构地区
成都七中嘉祥外国语学校北城分校施利娟
出处
《创新人才教育》
2018年8期
关键词
高中物理
实验教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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