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2010年08期
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浅议小学语文创造性教学的几种类型
浅议小学语文创造性教学的几种类型
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摘要
摘要创造性教育的基本目标是培养学生的创造性思维、创造性技能和创造性人格。实现这一目标的主渠道是课堂教学。凡有意识地激发学生创造性思维、培养学生创造性技能和创造性人格的教学,就可以称之为创造性教学。
DOI
7j6kq1er40/3677290
作者
赵会玲
机构地区
赵会玲(永年县张西堡总校借马庄小学河北永年057150)
出处
《现代教育科学》
2010年08期
关键词
语文课堂
培养学生
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2010年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育科学
2010年08期
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