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《中国教师》
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2018年11期
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高中数学自主探究式教学模式研究
高中数学自主探究式教学模式研究
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摘要
摘要初步构建以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的教学模式创设情境--提出问题--自主探索--网上协作--网上测试--课堂小结。旨在探索出既适合高中学生身心发展又具时代特征的、将现代信息技术与高中数学课程加以整合的教学模式,以更好地培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力。
DOI
zdlw1womjl/3669764
作者
蒋文武
机构地区
蒋文武四川省安岳县龙台中学642300
出处
《中国教师》
2018年11期
关键词
高中数学
整合
自主探究式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2018年11期
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