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分数应用题常见错误分析(一)

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摘要错误往往是正确的先导。分析错误产生的原因,寻找解题的正确方法,对于学好数学和提高解题能力有着十分重要的意义。下面以分数应用题中由于意义混淆、关系混淆、分率混淆和量率混淆所引起的错误为例进行分析,以引起同学们的高度重视。

DOI pd5kxw7ld7/366271

作者肖章良

机构地区不详

出处《数学小灵通：小学1-2年级版》 2005年9期

关键词分数应用题常见错误应用题常见

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）