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《知识-力量》
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2019年8期
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浅谈小学阶段中国画教学
浅谈小学阶段中国画教学
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摘要
摘要近年来,中国画逐渐被引入小学美术教学课程之中,但中国画教学仍然是小学美术教学中的薄弱环节。由于其用笔、调色及对水分等的掌握要求都非常高,只限于在小学高年级进行传授教学,而忽视了在小学低年级组织教学。而且,临摹一直是中国画教学的主要手段,学生面对的是枯燥反复的技法训练,没有想象、创造的空间,学生的学习热情逐渐冷却,兴趣大减。
DOI
0dpplmqxd2/3658245
作者
周君
机构地区
(陕西省西乡县莲花小学,723500)
出处
《知识-力量》
2019年8期
关键词
笔墨游戏
简笔画
临摹
创作
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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