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我的设计(一)

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摘要设计意图:我园每天都要开展多种多样的体育锻炼活动.在幼儿运动之后,由保育教师负责收拾器械,教师往往把关注点放在评价环节上,而忽视这一自然生活场景对幼儿潜在的教育价值.实际上,我们完全可以利用这一教育契机,引导幼儿养成自觉整理运动器械的意识和习惯,学会有条理地收拾、科学地摆放运动器械,为自己与同伴服务.

DOI pd5kx332d7/365447

作者钱震

机构地区不详

出处《幼儿教育：教育教学》 2008年6期

关键词运动器械幼儿体育锻炼生活场景设计意图评价环节

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2008年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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幼儿教育：教育教学

2008年6期

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