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《中学课程辅导:教师教育》
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试谈“反思自评”试卷的评讲——“导学——自悟”英语教学模式之一
试谈“反思自评”试卷的评讲——“导学——自悟”英语教学模式之一
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摘要
摘要新课程试卷评讲应达到引导学生自我反思、自我评价、自我完善、自我拓展,帮助学生进一步梳理巩固知识、弥补缺漏、纠正错误、深化理解知识和形成自主学习能力的目的。本文对此进行
DOI
ojz1kzk045/3652994
作者
朱小君
机构地区
朱小君
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2012年16期
关键词
反思
自评
评讲
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2012年16期
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