浅谈高校英语分组合作教学

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摘要 摘要外语课需要大量的语言实践活动,传统的教学方式以教师讲解为主,学生基础薄弱,缺乏学习兴趣和自信心,高校单招专业的英语课举步维艰。笔者研究发现,实行分组合作教学,辅之以恰如其分的鼓励,科学合理的评价,可以有效改善这种状况。
出处 《中国科技教育》 2019年4期
出版日期 2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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