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初中信息技术教学对策

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摘要摘要在初中信息教学中，学生被动接受知识的教学方式已经不能满足教学需要和学生的学习需求了。素质教育背景下的信息技术教学，应当关注学生本身，发挥学生的学习主体性，提高学生的学习能力，促进学生的知识掌握。本文通过深入思考详细指出了相应的对策。

DOI 54krq3rejk/3627333

作者阳俊

机构地区湖南省娄底市第三中学417000

出处《素质教育》 2019年9期

关键词思维能力创新意识教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）