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谈如何指导学生进行课外阅读

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摘要摘要本文主要探讨了如何指导小学生课外阅读的几点思考，这些思考体现在如下四方面一是创设阅读氛围，激发阅读兴趣；二是进行必要引导，培养阅读能力；三是必须得到家长的支持与配合；四是必须谨防学生走入阅读误区。

DOI 7j6rmnlqj0/3621290

作者李宏

机构地区河北省邯郸经济技术开发区南沿村总校056000

出处《素质教育》 2019年3期

关键词指导学生课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）