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小学音乐教学中学生审美情趣的培养

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摘要摘要目前，教育部已下达指令，要求小学生必须“德、智、体、美、劳”各方面全面发展，并要求在小学生的课堂里加入一门美育课程――音乐课。目前，音乐课已经成为小学教育阶段的一门必修美育课程。在小学生的音乐课堂上，音乐教师应该引导学生，激发学生对音乐学习的兴趣，从而能够在一定程度上提高学生的审美能力。本文就根据自身经验教学，试论小学音乐教学中学生审美趣味的培养。

DOI g4qlvxkoj8/3609624

作者黎菊

机构地区黎菊（云南省文山州富宁县思源实验学校云南文山663000）

出处《基础教育课程》 2018年5期

关键词小学生音乐教学审美趣味培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）