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浅谈中学历史智慧教学方法感悟

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摘要摘要在新课程背景下，新的课堂智慧教学是一种不同于以知识传授为主、制造标准化、统一化的智慧教学产品的智慧教学方法，因此，教师必须认真研究智慧教学方法设计的基本要求及思路，精心设计课堂智慧教学方法，讲求实效，预约精彩。历史智慧教学的效率取决于教师有效的智慧教学方法，只有课堂智慧教学模式和学生的学习方式发生变化，才能真正实行有效智慧教学。

DOI 3j7rg03v41/3608177

作者杨娇

机构地区重庆市开县西街初级中学杨娇邮编：405400

出处《未来教育家》 2016年4期

关键词初中历史智慧教学方法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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