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台湾技职教育实务课程的实施

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摘要摘要台湾技职教育强调“务实致用”，重视实务能力的提升。针对大陆高职学生实务能力不足、就业竞争力不强等问题，本文以台湾明志科技大学实务课程实施为例，阐述实务课程开设的目标和意义，实务课程的实施的方法和技巧，实务课程的实施要处理好实施前的准备与讲习、实施中的管理与辅导、实施后的总结与展示等三个环节；同时还要处理好学校、企业、学生三者之间的关系，建制实习标准作业流程。台湾成功的技职教育表明，台湾实务课程的实施技巧和建制实习作业流程值得大陆高职院校借鉴与学习。

DOI wjv6l5q947/3595174

作者李三波

机构地区 ——以台湾明志科技大学为例

出处《中国科技教育》 2011年6期

关键词务实致用实务能力明志科技大学课程实施

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）