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国学课堂中的民族精神渗透

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摘要摘要国学教育近些年来成为中小学教育的热点，本文基于国学教学的基础之上，探讨国学教育对于中小学生的重要性，分析民族精神对小学生价值构建的意义。继而发现目前国学教育中存在的一般性问题，并针对民族精神和国学课堂中的渗透提出意见和建议，希望能够进一步促进国学教育的发展和进步。

DOI 7dmr270rjn/3590578

作者李学浓

机构地区广东省深圳市翠竹外国语实验学校518000

出处《中小学教育》 2016年10期

关键词国学课堂民族精神渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）