摘要
摘要随着科技的不断发展，高科技也逐渐走入课堂，如小学五年级数学教师可以让微课教学方式在课堂教学中灵活运用，它能够在很大程度上调动小学五年级学生的对数学学习积极性和提高他们的数学生活化意识。比如小学五年级数学教师在讲课的过程中就可以利用微课教学的方式，让学生们做小学五年级数学课堂教学中学习的主人，有效提高课堂的效率和数学生活化教学。通过微课在小学五年级数学课堂的运用，可以更好的帮助学生们快速融入到学习的数学的情景之中，增加他们对五年级数学知识的理解，而且最重要的是可以提高小学五年级学生对数学的兴趣的增加，帮助他们提高在生活中对数学的运用，要不断的鼓励学生在日常生活中用数学知识进行积极的探索和分析、解决生活中的问题。
出版日期
2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
