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论需要层次理论在教师激励机制中的运用

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摘要亚伯拉罕·马斯洛的需要层次理论是研究组织中激励的最著名也是应用最广的理论之一,以生理、安全、社会、尊重及自我实现等五种不同层次的需要来分析人的需要.基于马斯洛的需要层次理论分析了教师的需要,对教师管理进行了理性思考,并提出相应的教师激励措施.

DOI 3j7mmk65j1/354805

作者徐献梅

机构地区不详

出处《河北大学成人教育学院学报》 2005年2期

关键词需要层次教师激励机制研究组织不同层次自我实现

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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