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数学试卷讲评课的探究

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摘要摘要讲评课要以赞扬、肯定为主基调，引导鼓励学生以个人的发展为参照，自己和自己比较，关注自己的努力和进步情况。在具体的讲评中应注意有所侧重，定能使讲评课取得良好的教学效果，达到举一反三，事半功倍的效果。

DOI 54krppo0jk/3519833

作者冯伟建

机构地区 ◆冯伟建山东省阳信县信城中学251800

出处《教育学文摘》 2012年5期

关键词试卷讲评针对性层次性新颖性激励性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）