首页 > 《教育学文摘》 > 2019年09期 > 浅谈初中数学教学中学生思维能力培养策略

浅谈初中数学教学中学生思维能力培养策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要文章针对如何有效培养初中数学教学中学生的数学思维进行相应的探究，以期通过对学生数学思维的培养，让学生能够主动积极地进行数学知识的探究、学习和实践，满足新课程改革背景下对初中数学教学的要求，促进学生的数学思维形成，提高学生的数学素养。

DOI 7j6r67znj0/3501142

作者张慧芳

机构地区菏泽市开发区陈集镇中学山东菏泽274100

出处《教育学文摘》 2019年09期

关键词初中，数学教学，创新思维，数学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张慧芳. 浅谈初中数学教学中学生思维能力培养策略.教育学,2019-09.
2伍丹. 初中数学教学中学生思维能力培养策略.教育学,2022-11.
3秦权. 初中数学教学中学生数学思维能力培养策略.教育学,2020-12.
4林文艳. 浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养.教育学,2023-08.
5张河伦. 浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养.教育学,2023-09.
6梁彩云. 浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养.教育学,2020-06.
7刘勇. 浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养.教育学,2020-07.
8李国朋. 浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养.教育学,2020-10.
9沈亚利. 浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养.教育学,2020-07.
10彭克林. 浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养.教育技术学,2012-12.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中，数学教学，创新思维，数学素养

返回顶部