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《现代教育教学探索》
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2009年11期
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浅谈学生作文训练中灵感思维的培养
浅谈学生作文训练中灵感思维的培养
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摘要
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DOI
n4912er3jy/3484711
作者
徐荔(中卫市黑林学校宁夏中卫755000)
机构地区
作文教学是小学语文教学中的“浓墨重彩”的一笔,有着画龙点睛之功效,随着语文新课程的改革和新课程实验教材的使用,我觉得以前的学生特别害怕写作文,一提起作文就感到厌烦。其实,教材犹如一把钥匙,你能用好它,你就可以走进丰富多彩的知识海洋。但是,静心而问,学生感到作文难,其根本原因何在?难道真的是我们老师在作文课上的指导方法有问题?其实不然。那么开启学生写作之门需要一把什么样的钥匙呢?兴趣与积累的结合无疑是打开这扇门的一把金钥匙。而作为今天教师的我们,如何使用好这把“金钥匙”呢?经过十几年的语文教学,我总结出了以下几点:
出处
《现代教育教学探索》
2009年11期
关键词
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2009年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育教学探索
2009年11期
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