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源于生活达于思想

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摘要摘要对“数学广角”的理解，首先要理解数学。数学理解的核心是对基本概念及其所反映的数学思想方法的理解。善于抓住数学的核心概念和思想方法，懂得削枝强干；《数学课程标准》中的双基扩展为四基，不是否定前两基，而是要重视后两基。重视基本活动经验的形成，重视数学思想方法的掌握，而这两者有效的载体，就是“数学广角”。

DOI pj060y9wjy/3483175

作者徐姣

机构地区徐姣

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年9期

关键词数学广角数学思想方法小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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