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《新校园:上旬刊》
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2012年03期
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巧设问题情境激发课堂活力
巧设问题情境激发课堂活力
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摘要
摘要物理课堂教学应该尽量激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性、培养学生的自主探究能力。教师可以通过问题情境的设计来实现上述教学目的。本文主要阐述了问题情境设计的要求、主要方式、原则三大方面。
DOI
6jrr5qvpj5/3480815
作者
金华泉
机构地区
金华泉
出处
《新校园:上旬刊》
2012年03期
关键词
物理课堂
问题情境
设计策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新校园:上旬刊
2012年03期
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